大家好，今天给各位分享宋朝科举答卷的一些知识，其中也会对宋朝科举考试增加了什么环节进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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[One]、宋朝科举考试增加了什么环节
〖One〗、宋代，宋太祖赵匡胤对于科举制度又有两个创新，第一是在科举的最后增设了殿试环节，选拔人才的大权最终直接掌握在皇帝手中，从此之后，科举出身的官员，不再是举荐官员的门生故吏，一跃成为「天子门生」。不仅率土之滨莫非王臣，而且更在君臣关系之外，多了一层师生关系，皇帝的中央集权变得更加稳固。
〖Two〗、赵匡胤的第二个创新，是隋唐时期，进士及第获得的仅仅是出身，也就是有可能做官的权利，而赵匡胤第一次把科举和做官直接挂钩，读书人进士及第，马上就被授予官职。这个创新大大调动了天下读书人的积极性，「朝为田舍郎，暮登天子堂」这样的成功故事，诱惑着每个读书人。
[Two]、北宋科举取几个进士
〖One〗、宋太祖赵匡胤第一次举办科举，只录取了19名进士，第二次招录了11人，此后每年在他手里录取的进士数量，不过只有10个人左右。
〖Two〗、宋太祖赵匡胤看人数实在有点少，也曾开过“恩科”特例，开宝三年(970)，一次性地给了106人进士出身。
〖Three〗、宋朝从宋太宗赵光义开始扩大了科举的取士人数，他在位时期，第一次科举就比宋太祖时代比较多时还多。
〖Four〗、宋史中记载：庚辰，阅礼部贡士十举至十五举者百二十人，并赐出身。
〖Five〗、据《北宋贡举登科人数考》，北宋科举共开科考试81榜，取士人数为：1，正奏名进士19701人，明经诸科16352人，合计共36053人;2，特奏名进士、明经诸科合计共16667人。
[Three]、宋代科举制度成熟表现
〖One〗、宋朝统治者完善了此前科举的种种弊端，也确立了最佳的考试内容。与唐朝相比，宋朝科举有许多创新变革之处，这些改变中，最值得肯定的当是以下四点：
〖Two〗、第一，确定糊名制度。即将考生所填写的姓名、籍贯等一切可能作弊的资料信息全部密封，主考官与阅卷官进行评改时无法了解到每张卷子为谁所做。宋初，请托、投献风气依旧，直至宋真宗时才开始采用糊名制度。当时有许多名臣儒生对此表示反对，最著名的就是范仲淹、苏颂等人，他们认为糊名过于冒险，害怕平时声名狼藉之人依此取得上佳的考试成绩，从而步入仕途。这种担忧不无道理，不过随着时间的推移与实践的证明，糊名制度最大程度保证了科举的公平。
〖Three〗、第二，确立考试时间。唐朝科举每年一考，国家为此需要动用庞大的财力、物力与人力。宋英宗治平二年（公元1065年）定科举为三年一大比，这个规定直到科举废除都没有做过任何改变，古籍所载“大比之年”往往指代就是这年礼部举办的“春闱”会试以及之后的殿试了。通过降低考试频率，国家能够省下大量人力及物力。
〖Four〗、第三，转变文风。嘉祐二年（公元1057年），欧阳修知贡举，主持当年科举，他向来厌恶无病呻吟的程式化文章，于是在此次考试中他将延续百年的程文考卷全部黜落，所取文章都是言之有物、论之成理的“古文”。善于议论古今成败之理的苏轼、苏辙两兄弟，就是在此次科举中占了大便宜，顺利脱颖而出，欧阳修也因此成为宋朝古文运动的“旗手”。
〖Five〗、第四，转变考试内容和科目。王安石变法措施中，对于科举内容与科目进行了大量更改，“古之取士俱本于学，请兴建学校以复古。其明经、诸科欲行废黜，取明经人数增进士额。”意思是明经、明法等繁杂科目尽数废除，只留进士一科，今后考试也只考经义，不必再考诗、赋。王安石给出的理由是，一个人从小写诗作赋熟知音韵，对圣人之言却知之甚少，在为官治世时势必会缺少治国理民经验。虽然明经等科最终并未废除，但后世科举不再考诗、赋而专考经义却是由此开始的。
关于宋朝科举答卷的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
