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[One]、程门立雪的故事极寒
〖One〗、北宋的时候，有一个大学问家，他的名字叫做杨时。杨时这个人是一个非常有礼貌，也很谦虚好学的人。不管遇到什么的困难他都想办法把自己想要知道的知识从别人那里获取。主要是和学习有关的事情，哪怕是付出再大的代价他也要做到。
〖Two〗、那一年，杨时已经四十岁了，有一次他和他的好朋友游酢提前约好了一起找程颐，程颐是当时很有名的一位大学问家。杨时和他的好朋友游酢走到程颐家的时候，了解到程颐当时正好在家里面睡觉。由于杨时是一位很懂礼貌的人，于是他就觉得自己不应该在老师睡觉的时候去打扰老师，即便是自己很渴望马上学到知识。就这样杨时和他的朋友两个人就安安静静地站在老师的门口，等待老师醒来。
〖Three〗、过了一会儿，天空中渐渐地下起了鹅毛大雪。天气也开始变得很冷。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。他们依然很有礼貌，没有打扰老师，而是在大雪中等待。这时候，杨时的朋友游酢因为寒冷的冬雪天气已经坚持不住了。他有好几次想要把程老师叫醒，但是杨时没有让他这么做。
〖Four〗、他们两个人在大雪中坚持着，坚持站着等待着老师醒来，等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐老师睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”。
〖Five〗、程门立雪这个故事出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
[Two]、北宋末年气候
〖One〗、唐代的笔记小说《酉阳杂俎》里记载，“天宝十年（公元751年）秋，宫内有几株柑树结实一百五十颗，味与江南蜀道进贡柑桔一样。”
〖Two〗、而在北宋徽宗政和元年（1111年），2200平方公里的太湖，全部结冰封冻，且冰坚实的足可通车。寒冷的天气，把太湖洞庭山出名的柑橘全部冻死
[Three]、司马光苦寒行解析
《司马光苦寒行》是一篇记叙文学作品，作者是明代文学家冯梦龙。这篇文章主要讲述了北宋名臣司马光在北方巡视时的遭遇，其中的“苦寒行”指的是他在寒冷的冬天奔波于北方的艰苦历程。
1.叙事结构：这篇文章采用了简单明了的叙事结构，按照时间顺序记述了司马光巡视北方的过程。文章从他出发的前一天开始，经过数日的行程，最后到达目的地，然后又回到了家中。整个结构紧凑，层次分明，非常符合记叙文的特点。
2.文章主题：这篇文章主要表达了作者对司马光的敬仰之情以及对他所承受的艰苦的认可。文章中不仅描写了司马光在寒冷的冬天里的遭遇，还有他深深的自省和对自己的责任感。整篇文章表现出的主题是“艰苦奋斗，自强不息”。
3.描述手法：冯梦龙在文章中采用了大量的描写和夸张手法，使得文章更加生动形象。比如，他用“冰霜刺骨”来形容寒冷的天气，用“漫天飞雪”来形容风雪交加的场景。此外，他还采用了对比手法，将司马光的傲然和坚韧与身边的官员相对照，突显了司马光的高尚品德。
4.语言特点：冯梦龙的语言简练明快，富有感情色彩。他运用了大量的比喻和形象化的描写，使得文章非常生动。此外，他还善于运用排比和对偶等修辞手法，使得文章语言更加优美。
总之，《司马光苦寒行》是一篇非常优秀的记叙文学作品，通过描写一个历史名人的经历，表达了作者的情感和主题，同时也展现了作者出色的文学才能。
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